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2013年，一紙傳真從香港送到董陽孜手上，她馬上影印又影印，分送到當時的教育部長、文化部長手上，傳真內容是大陸強化《中小學書法教育指導綱要》，小學三年級以上必修書法課。幾年過去了，董陽孜不禁要問：「人家已經施行了3年，我們到底做了什麼？」一股不甘心，董陽孜說：「那我老太婆就一直一直玩給你們看。」

「學書法應該是一種享受，」多年來董陽孜不斷地向政府反映恢復書法教育，得到的答案卻是「這是民主時代！」她不解，自己小四時從上海來到台灣，民主當然好，但這和

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書法有何關係？「少數要服從多數！」幾次討論、爭議，台灣至今未能恢復將書法納入小學正式課程，她不忍見台灣的書法教育已成了「陳年往事」，決定靠自己的行動，證明書法是「活的當代藝術」。

今年4月首次在大陸蘇州舉辦個展，董陽孜54公尺的大作品《臨江仙》震攝觀者，但也有人以為是「放大印刷」，董陽孜笑言，寫這麼巨幅的作品，是藝術家的自我挑戰，未來也不

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排斥再赴陸辦展，「我還有很多看家本領沒展現出來。」至於有人說字看不懂，她則說：「那就多去讀書，我沒有創新字。」透過書法的交流與傳承，她還有個期許：「簡體字終會消失，讓優美的正體字回來。」

「我70多歲了，還活著就努力把我認為好的東西留下來。」不希望美好的書法線條太「寂寞」，今年董陽孜還為台灣入出境檢查章題字，「雖然是小地方，但就從一個一個小地方做起吧！」

旺報【記者李怡芸╱台北報導】

不排斥再赴陸辦展

這些年不斷地運用書法的線條跨界創作，包括2009年在北美館與陳瑞憲的書法與空間對談；2011年與日、韓、中國、澳門等地的亞洲設計師一起「玩」亞洲海報設計展；2014年的《騷》將書法與爵士樂、現代舞與多媒體藝術，共同表

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現線條的當代美學。

筆墨詮釋《論語》

在誠品信義展演廳展出新作《子曰》，董陽孜苦心孤詣呼籲台灣社會此時多讀《論語》，因此展品中尤以《和為貴》和《成人之美》最是此次展覽的主題，希望社會大眾能多聽別人的聲音，且用對的方式相互成全。

2015年又將「誠」字打造成立體雕塑，並「種植」在松山

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文創園區，董陽孜說：「我其實很累，我做得好你們鼓掌我很高興，但更希望你們能一起玩。」

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